Αυτό μπορεί να κάνει δύσκολη τη διάγνωση. Επιπλέον, πολλά από τα συμπτώματα του συνδρόμου δεν είναι μοναδικά στη διαταραχή. Αυτό σημαίνει ότι τα συμπτώματα μπορεί να μην αποτελούν αποκλειστικές ενδείξεις για άλλες παιδικές διαταραχές, συμπεριλαμβανομένων δυσκολιών συμπεριφοράς και μάθησης, εξαιτίας οργανικών και ενδοκρινολογικών προβλημάτων, πιθανού αυτισμού αλλά και εξαιτίας κοινωνικών παραγόντων, όπως είναι ένα άσχημο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον
Επίσης, άλλες δυσκολίες που σχετίζονται με τη διάγνωση είναι η εξής:
- Τα διαγνωστικά κριτήρια αλλάζουν κατά καιρούς λόγω των νέων δεδομένων.
- Αλλαγές στη διαταραχή καθώς το παιδί μεγαλώνει.
- Διαφορές στις προσδοκίες αναφορικά με τη συμπεριφορά του παιδιού, και
- Το ενδιαφέρον της έρευνας επικεντρώνεται περισσότερο σε παιδιά μικρής ηλικίας, λευκά και μεσαίας τάξης.
Η διάγνωση επίσης επηρεάζεται από την εξέταση των παραγόντων που πιστεύουμε μέχρι σήμερα ότι αποτελούν αιτίες για το σύνδρομο. Στο παρελθόν η έρευνα επικεντρωνόταν στην προσπάθεια εύρεσης μιας επικείμενης δυσλειτουργίας του εγκεφάλου, αλλά πιο πρόσφατα άρχισε να εξετάζει πως οι γνωστικές βλάβες όπως οι δυσκολίες μάθησης και τα προβλήματα μνήμης συνδέονται με τη διαταραχή.
Θεραπεία/παρέμβαση
Οι θεραπείες έχουν ένα ευρύ φάσμα το οποίο περιλαμβάνει φαρμακευτική αγωγή, εκπαίδευση των γονέων και των δασκάλων καθώς και γνωστική και